第一年新高考志愿填报可以参考往年的位次，但不能完全依赖。以下是具体原因及参考方法：

1. 可以参考的原因：

• 高校招生需求相对稳定：高校的整体招生规模、在某个地区的招生计划以及对优质生源的需求通常不会在短期内有巨大变化。所以，从整体趋势上看，高校录取学生的层次在一定程度上具有连贯性，往年的位次信息能反映出高校对不同层次考生的吸引力和录取倾向。

• 考生群体的竞争水具有一定延续性：尽管新高考可能带来考试科目、计分方式、志愿填报模式等方面的变化，但考生群体的整体學習能力和竞争水不会突然发生根本性改变。比如，某个地区的基础教育水长期保持稳定，那么该地区考生在新高考下的表现与往年相比也不会有太大差异，这使得往年的位次仍有一定的参考价值。

2. 不能完全依赖的原因：

• 选科模式变化影响：新高考模式下，考生的选科组合更加多样化，不同选科组合的考生群体与以往文理科考生群体有所不同。例如，某些专业可能对特定选科有要求，这会导致报考该专业的考生范围发生变化，进而影响到录取位次。原来一些热门专业在新的选科要求下，可能竞争程度有所降低，而一些以往相对冷门的专业可能因为选科限制变得热门起来。

• 招生政策和录取规则调整：新高考第一年，招生政策和录取规则可能会有较大调整，如批次合并、志愿设置变化、投档方式改变等。这些变化会影响到高校的录取情况，使得往年的录取数据不能完全适用于新高考。例如，以往分批次录取时，不同批次的高校录取位次有明显差异，而新高考合并批次后，这种差异可能会被抹。

• 数据样本的局限性：由于是第一年新高考，缺乏新高考模式下的实际录取数据作为参考，往年的数据可能无法准确反映新高考的情况。而且，如果仅参考一年的往年位次数据，可能会因偶然因素导致参考不准确，最好参考过去几年的位次数据并进行综合分析。

因此，在第一年新高考志愿填报时，考生可以参考往年的位次，但要结合招生政策、选科要求、高校专业组设置等因素进行综合考虑，同时要关注当年的招生信息和考生报考情况的变化，谨慎做出志愿填报决策5