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地理和生物选哪个好就业生物与地理哪个好取高分

更新：2023-09-17 15:54:10 高考升学网

一、生物与地理哪个好取高分

一般来说，高中地理和生物在选考方面，较为相似，但仍有一些差异。具体如下：

1、选地理的学霸没有生物多

首先，高校招生要求选地理或學習需要地理基础的专业要远少于生物；其次，“物化生”仍是新高考中专业前景（可报专业多、好）最好的选科。所以学霸们一般都会选择生物，少有选择地理的。

2、选地理的总人数一般超过生物

据浙江、上海、山东几年披露的选科数据显示，地理和生物均为选考热门，但具体对比后，地理的选择人数往往多于生物。

所以，基于以上两点因素，选考地理更容易得到较好的排名，即：地理一般要比生物更好赋分。

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二、考前如何提高地理分数

考前做一定数量的题，是巩固知识，提高技能的需要，但是必须防止让学生沉溺于“题海”而不能自拔。教师应该精选资料，要设计贯彻训练学生“信息获取能力”的题，并在练中注意设置有训练意义的情境。让学生在解题中了解考试命题的原则及思路，研究题目类型，揣摸解题方法，从而掌握各类题目的基本特征及解答规律，不断在解题的过程中总结方法，做到举一反三、触类旁通，遇到新问题时，可迅速确定解决思路。另外，对不同的题可解答到不同的程度，有的题要一步一步认真解答，而有的题则可略去复杂过程，或干脆“看题”，即寻找解题思路而不动笔。最后对超教材、超教学大纲的偏、难、怪题应坚决放弃，避免无谓浪费时间和精力，掌握复的主动权。

三、地理和生物哪个难学

地理偏文科，要求记忆力好，生物偏理科，需要理解和逻辑思维。这个要看个人擅长的领域不同，难度因人而异。

高中地理學習方法

一、地理學習的灵魂——地图的利用

1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际

3、学会变图①图图转换（剖面图转换为面图）②图文转换

4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆

复中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

二、地理學習的支柱——教材的理解

1、依纲据本，掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点

②再将书读�。航墩砉槟尚纬芍鞲�，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

2、利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理學習的规律。如：

区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施

4、巧妙记忆地理知识

①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁

②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

高中生物學習方法

1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

根据每单元的學習目标，联系各个概念进行學習。不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的學習。要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）

正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。养成写实验观察日记的惯。

6．以學習资料的解释部分和题集的整理部分为中心进行记忆。

7．根据内容用不同方法记忆。

（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。

把想起来的主题不管顺序先随便记下来。把中心主题写在中间位置。按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

8．不懂的题必须解决。

9．通过解题确认所学内容。

（1）整理做错的题，下次考试前重点复。

（2）不太明白的题查课本和學習资料弄清楚。

（3）以基本题中等难度题难题的顺序做题，理解内容。

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