浙江省高考位次计算方法 2020新高考位次计算方法查询

更新：2023-09-18 22:36:33 高考升学网

期，几乎每一位咨询新高考大数据的家长，都问到一个共同的问题，怎样转换新高考位次，使分专业录取位次可用？大家之所以这么热衷于位次转换，主要是面对不同台的数据，感觉失去了参考的“准头”，无法实现“不浪费1分”报考的焦虑。浙江省高考位次计算方法 2020新高考位次计算方法查询

一、如何进行新老高考位次转换，考试院领导表示很无奈

12月16日，在山东省考试院直播台上，分管业务的领导反复强调：对2020新高考而言，往年的分数没有参考价值，理科和文科加起来也不行，大家一定要慎重。有没有切实可行的办法？对不起，两个不同的台，一个文理分开比较，一个全省排大队，数据没有可比性。

笔者在招生办负责高考招生工作5年，有这样的基本认知：招生考试部门仅仅是招生录取政策的制定者、执行者或者说监督者。您要说填志愿的大方向是位次法，他们还可能有话说。如果问录取规律，比如像如何进行新老高考位次转换这样的高难度问题，没有多年的大数据研究心得，还真是勉为其难了。很多招生考试部门的从业者，估计还没来得及分析浙江新老高考前后的数据变化规律。

二、浙江新高考前后录取数据，有什么规律可以借鉴？

笔者从2017年起，就开始观察、分析浙江新高考规律，对比新老高考前后同一院校的专业录取位次变化情况，发现了一些规律，也算是小有心得。

比如：如果考生分数比较高，当然是985、211重本院校优先，这种情况下，如何预判自己会被哪所大学录取？要看理科投档线！

医学院校的临床医学和口腔医学有何变化？会出现分化，表现在录取位次有的会上升，有的会下降。师范类院校的师范专业、财经类院校的会计等主干专业，新高考前后录取位次走向有何规律？普通院校的普通专业录取位次如何变化？

然而，笔者对此也有清醒的认识。毕竟每个省市的情况不同，浙江是经济发达省，每年考生30万左右，而新高考的山东有考生接60万，北京和天津不过5万左右。所以，浙江规律不能完全照搬。欢迎大家订阅专栏，这些问题都可以找到现成的答案，必须的操作也会教给大家。

三、新老高考位次，是没必要转换？还是本身无法折算？

第一点，有没有必要转换新老高考位次？

大家先回想一下，院校行模式下，在相同台下有投档位次、有专业录取位次，多少家长和考生志愿填报的五花八门、稀里糊涂，滑档走调剂一倒一大片？又有多少家长，从笔者这里拿到准确的数据，也不敢下手？

这就不是数据的问题，跟不想浪费1分报考一样，是心理问题，也是方法问题。所以说，数据可能很重要，但比数据本身更重要的，是方法。

第二点：新老高考位次，是不是无法折算？

大家都知道，3+3有20种标准选科模式，主流的也不下6种，虽然实行赋分后全省考生排大队，但由于大学有专业选科限制，大家可谓“人车各行其道”，错位竞争，实行不同的报考策略。

打个简单比方，因为选科政史地，即便是全省排名第一的考生，也不可以报考临床医学和工科计算机等热门专业。

怎么折算和转换？上面讲过了，如果您拿新高考位次报考中南大学的临床医学，可能远远不够；如果报考山东大学的临床医学，却又可能亏分；如果您够一所普通大学的往年投档位次，录取时会发现被最好的专业录取了！

所以说，因为考生的报考方向不同，位次区间不同，大学和专业录取走向也会完全相反。转换新老考位次既是没必要，也是没办法，但是往年数据的使用，却是有方法的。

四、给个痛快，数据如何用？

1、先说最简单的用法。

笔者在此前关于新高考的文章中，反复表达一个观点：院校的录取格局，不会随着高考改革和志愿填报方式的改变，而发生较大错位和变化。比如从最后一个专业录取收分来看，南开大学一定高于天津大学，天津大学一定高于天津工业大学。这一点，无论在山东、北京还是天津都是如此，这就是问题的本质。

所以，笔者在设计新高考专用大数据（专业选科、院校难度、专业难度3合1）的时候，《专业选科表》后第一个栏目就是院校难度，这个院校难度，也就是的投档位次，它的变化会有波动，不过因为是“辅助线”不必太较真。毕竟，新高考志愿填报模式是“专业+院�！�，后面的专业难度（也就是专业录取位次）会自动修正。

简单用法是什么意思呢？就是院校优先，特别是985、211重点院校台，适合用这个方法来报考。院校优先当然是看院校录取难度了。

这个院校难度的主要用途：是预判2020年录取位次区间。它有相对固定的后移比例，比如山东大学在山东录取位次是7800名，那么文理合并后，2020年最后一个专业的录取位次可能在9600名附，10000名可以冲击一下。这样，当文科录取位次无法使用的时候，可用这个方法来计算并预判能否被录取。

下期专栏，笔者会给专栏订阅用户详细介绍，如何用金榜首创的“累加位次法”来计算2020年高校录取位次。

2、再说一下相对复杂的用法。

这个用法，就是所谓的“专业优先”。既然院校的录取格局相对稳定，那么专业表现也应如此。比如山东大学的计算机专业，一定高于中国海洋大学的计算机专业。

所以，笔者给新高考专用大数据设计了专业难度一栏。专业难度就是专业录取位次，山东由于2017年开始本科合并，加上期要模拟填报，所以加入2018年专业录取位次用来模拟，是相对靠谱儿的。所以，最终的版本，山东版是四合一（再加2019专业位次）。而北京市2019、天津2018年首次本科合并招生，最终版是加入专业录取位次的3合1。

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