新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的武汉电力职业技术学院机电一体化技术专业录取分数线数据,包含近三年武汉电力职业技术学院机电一体化技术专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
1、在河北省份2021年的武汉电力职业技术学院机电一体化技术专业历史专业分数线是426分,对应的最低录取位次在88195名;
2、在辽宁省份2020年的武汉电力职业技术学院机电一体化技术专业理科专业分数线是396分,对应的最低录取位次在87870名;
3、在黑龙江省份2021年的武汉电力职业技术学院机电一体化技术专业理科专业分数线是276分,对应的最低录取位次在83142名;
4、在安徽省份2020年的武汉电力职业技术学院机电一体化技术专业文科专业分数线是402分,对应的最低录取位次在121319名;
5、在江西省份2019年的武汉电力职业技术学院机电一体化技术专业理科专业分数线是319分,对应的最低录取位次在-名;
6、在湖南省份2020年的武汉电力职业技术学院机电一体化技术专业理科专业分数线是384分,对应的最低录取位次在161162名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 419 | 190339 |
2 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 430 | 76773 |
3 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 426 | 88195 |
4 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 386 | 179683 |
5 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 426 | 80839 |
6 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 413 | 189346 |
7 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 273 | 237112 |
8 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 317 | 47291 |
9 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 331 | 64646 |
10 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 318 | 73085 |
11 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
12 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
13 | (校本部)机电一体化技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 307 | 62137 |
14 | (办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制三年)机电一体化技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 264 | 64486 |
15 | (办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制三年)机电一体化技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 315 | 60786 |
16 | (办学地点:校本部)机电一体化技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 262 | 71089 |
17 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 412 | 85927 |
18 | (语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 396 | 87870 |
19 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 391 | 91334 |
20 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 276 | 83142 |
21 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | - | - |
22 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
23 | (5000元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 410 | 119262 |
24 | (5000元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 372 | 184991 |
25 | (5000元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 402 | 121319 |
26 | (5000元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 397 | 177364 |
27 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 393 | 177359 |
28 | (5000元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
29 | (5000元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
30 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 353 | - |
31 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 352 | - |
32 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 319 | - |
33 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
34 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
35 | (5000元/年;办学地点校本部)机电一体化技术专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 369 | 188409 |
36 | (5000元/年;办学地点校本部)机电一体化技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 347 | 363896 |
37 | (5000元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 340 | 229594 |
38 | (5000元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 321 | 381259 |
39 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 247 | 391555 |
40 | (5000元/年;办学地点校本部)机电一体化技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
41 | (5000元/年;办学地点:校本部)机电一体化技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
42 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 427 | 75104 |
43 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 360 | 124818 |
44 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 365 | 67214 |
45 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 362 | 136094 |
46 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 362 | 72935 |
47 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 337 | 144573 |
48 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
49 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
50 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
51 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
52 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 384 | 161162 |
53 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 412 | 132614 |
54 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
55 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
56 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 399 | 254527 |
57 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 324 | 297022 |
58 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | - |
59 | 住宿费:待定,办学地点:校本部机电一体化技术专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
60 | (理工类,3年,5000元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 302 | 165115 |
61 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - | - |
62 | (理工类,3年,5000元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
63 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
64 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
65 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
66 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
67 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 389 | 43500 |
68 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 412 | 86316 |
69 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | - | - | - |
70 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 279 | 110115 |
71 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 284 | 244634 |
72 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 302 | 177685 |
73 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
74 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 394 | 128824 |
75 | (珞喻路189号)(语种:不限)机电一体化技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 333 | 159000 |
76 | (语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 380 | 104658 |
77 | (语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 332 | 175936 |
78 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 341 | 144521 |
79 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 421 | 82766 |
80 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 281 | 155753 |
武汉电力职业技术学院毗邻美丽的东湖,是一所历史悠久、底蕴深厚的老牌院校。前身是武汉电力学校,创建于1953年。1958年升格为武汉电力专科学校(办专科)。1960年筹建湖北电力学院(办本科),并招收了第一届本科生。1962年更名为武汉电力学校。2002年升格为武汉电力职业技术学院。68年来,学院为国家电力工业和地方经济发展输送了7万余名毕业生,大量毕业生已经成为电力行业的各级领导干部和专业技术骨干,享有“湖北电力黄埔”之美誉。2019年入选国家“双高计划”首批建设单位。建校以来,学院不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式,在中国电力教育发展史上留下了浓墨重彩的身影。学院是“国家双高建设单位”“湖北省优质专科高等职业院校”“湖北省示范性高职院校”“全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校”和教育部“1+X”证书制度试点院校,是“国家高技能人才培养示范基地”“湖北省高技能人才培养示范基地”,是“国家电网有限公司高技能人才培训基地”“湖北省高技能人才培训基地”“全国电力系统仿真培训基地”“湖北省大学生创业示范基地”“武汉市企业新型学徒制培训基地”,是首批国家职业技能鉴定示范站所,是“教育部电力行指委电力系统专委会主任单位”“中国教育发展战略学会产教融合专业常务理事单位”“湖北省职教学会副会长单位”。进入,学院紧跟国家职业教育改革发展步伐,不断完善职业教育和培训体系,充分发挥行业办学优势,探索出了“教培一体”的现代职业教育办学模式,走出了“根植行业、教培一体、创新发展、特色鲜明”的发展之路,为探索中国现代职业教育模式贡献了“武汉电院经验”。学院现有武昌、汉口两个校区,占地16.6万平方米,建筑面积20.9万平方米。现有固定资产总值4.79亿元(不含土地),教学仪器设备生均3.68万元,计算机生均1.25台。建有实训基地31个、实训室117个,其中千万级资金项目实训基地8个、国家央财支持实训基地2个、国家电网公司实训基地4个、省级重点实训基地4个、校外紧密型实训基地55个,其中特高压交流输电线路带电作业实训基地属全国首家、世界领先。学院设有电力工程系、动力工程系、机电工程系、建设及管理系、信息工程系和输配电工程系等六大专业系部,以及政治课部和基础教学部两个公共课部。现有国家骨干专业3个、省级重点专业5个,省级品牌、特色专业4个。国家教学资源库项目建设3个,国家级精品资源共享课2门、省级精品课程9门。教师本科及以上学历占比91.5%,中级职称及以上占比86.5%,“双师”教师占比79.7%。同时,每年还从企业直接聘请兼职教师100余人。教师国赛近六年五次获奖,其中获得一等奖2个(2016年、2019年),全国电力行业两届培训师大赛分别获得一等奖、二等奖(2017年、2019年)。学院将电力行业标准引入人才培养的全过程,“适销对
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