新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业录取分数线数据，包含近三年吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业分数线是多少分

最新据2023年吉林城市职业技术学院招生办官方公布的机电一体化技术专业录取数据，我们可以知道吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2021年的吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业历史专业分数线是240分，对应的最低录取位次在195177名；

2、在吉林省份2021年的吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业理科专业分数线是174分，对应的最低录取位次在67542名；

3、在吉林省份2022年的吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业文科专业分数线是196分，对应的最低录取位次在31273名；

4、在吉林省份2022年的吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业理科专业分数线是195分，对应的最低录取位次在77780名；

5、在黑龙江省份2021年的吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业文科专业分数线是219分，对应的最低录取位次在53284名；

6、在黑龙江省份2020年的吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业理科专业分数线是186分，对应的最低录取位次在111672名；

二、吉林城市职业技术学院机电一体化技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	机电一体化技术专业	2022	河北	历史	历史+不限	209	191164
2	机电一体化技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	301	279405
3	机电一体化技术专业	2021	河北	历史	历史+不限	240	195177
4	机电一体化技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
5	机电一体化技术专业	2021	吉林	文科	-	-	-
6	机电一体化技术专业	2021	吉林	理科	-	174	67542
7	机电一体化技术专业	2020	吉林	文科	-	145	42991
8	机电一体化技术专业	2020	吉林	理科	-	112	90494
9	机电一体化技术专业	2019	吉林	文科	-	188	29568
10	机电一体化技术专业	2019	吉林	理科	-	168	73475
11	机电一体化技术专业	2022	吉林	文科	-	196	31273
12	机电一体化技术专业	2022	吉林	理科	-	195	77780
13	机电一体化技术专业	2021	黑龙江	文科	-	219	53284
14	机电一体化技术专业	2021	黑龙江	理科	-	173	101686
15	机电一体化技术专业	2020	黑龙江	理科	-	186	111672
16	机电一体化技术专业	2022	黑龙江	文科	-	-	-
17	机电一体化技术专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-

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三、吉林城市职业技术学院师资和院系介绍

吉林城市职业技术学院是一所经教育部备案、吉林省人民政府批准、纳入国家统一计划内招生、具有独立颁发国家高等学历证书资格的全日制普通高等职业院校。国标代码：14426。学院按照主席讲话精神，以我国城市化建设为契机，立足吉林，面向东北亚经济圈，正确把握办学方向，在专业方向上定位城市大数据，城市智能化，城市宜居化，城市智慧化，培养品德要优、能力要强、专业要精的科技与管理人才。 学院坐落在长春市长江路经济开发区，位于宽城区凯旋北路7666号。校园环境优美，教学生活设施先进，配套齐全。学院现设有5大分院一中心：汽车工程分院、机电工程分院、公共服务分院、经济信息分院、建筑与艺术设计分院、继续教育中心。目前开设汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、新能源汽车技术、汽车制造与装配技术、机电一体化技术、动车组检修技术、数控技术、焊接技术及自动化、工业机器人技术、机场电工技术、软件技术、电子商务、移动通信技术、互联网金融、会计、城市交通运输、空中乘务、康复治疗技术、烹饪工艺与营养、酒店管理、旅游管理、工程造价、房地产经营与估价、园林工程技术、人物形象设计、数字媒体艺术设计、道路桥梁工程技术、游戏设计、环境艺术设计、室内艺术设计等30多个专业。 学院重视教师队伍建设，重视实践教学，现拥有一支教学经验丰富，实践教学能力较强的教师队伍，着力培养学生的实际动手操作能力，使学生毕业能达到企业要求，毕业就能上岗。学院在就业方面与全国多家企业合作，开辟就读、就业的绿色通道，保证学生毕业即就业。 学院将自身的生存发展与国家的社会进步紧密结合起来，秉承厚德、明理、励志、知行的校训，坚持弘扬主流价值观，诚实守信、依法办学，明确自己的社会责任和社会地位，不断壮大办学实力，积极主动回报社会，倡导和参与公益事业，为构建和谐社会贡献力量。