篇一：

我是一名再普通不过的乡镇干部，与纯朴勤劳的乡亲们打了二十年交道。适逢全市开展解放加快发展大讨论暨“问政于民、问需于民、问计于民”调研活动，有些话我想说。 出生时，谓之定县，懂事时，更名为。作为人我很自豪，自豪的是“州”这个字，用一句网络用语来说，就是瞬间高大上了起来。不仅仅是年小的我，成人之间谈论的也是“”、“定县”的话题，言语之间透露着自豪。最印象深刻的是随父亲出门，有人问道：“哪里人”，父亲腰板一挺：“”。

长大后外出求学，视野开阔了许多，自己心中的貌似不再是那么强大了，因为周边人都识“”之人甚少。也是从此时，心中便有了乡愁，“”似图腾一样深深得刻在心中。求学路上看到沿线县市的发展变化，对心中的那个古城又多了一分牵挂。 毕业后，抱着抵触情绪到了乡镇，做了一名公务员。做的最多的是农业、农村工作，打交道最多的也农民。有人嘲笑我们，一个个土包子也配称为干部，其实也真是这样。天天扎在农民堆里，张家长，李家短，虽然做的是“催粮要款、结扎流产”这些让群众反感的工作，但没觉得和群众有距离。但是，这些年来，随着乡镇工作职能的转变，反而感觉和群众有了距离感。开展活动以来，我明白了，农业、农村工作不能闭门造车，得深知农民需要什么，农村的发展其实只有这片土地上的人才最有发言权。

篇二：

历史上我们党有三次解放的大讨论，而今，它已经深入到我们的生活之中，解放其实也就是解放我们的行动，诚如：“播下一种，你将收获一种行为；播下一种行为，你将收获一种惯；播下一种惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”最终，我们还是用行动来证明了的解放，理论联系实际，我们应从以下几方面做起：

一、學習解放大讨论，首先还是解放我们自己的。一方面就体现在实际的學習中，我们要从以前的旧观念中解放出来，没有新观念，就没有新方法，也就谈不上自主创新，因此，我们在學習解放的时候一定要结合自己的实际，把解放开来，具有创新精神，诚如胡锦涛主席所说：“改革创新，就是要坚持解放，锐意创新，开拓进取，毫不动摇地坚持改革方向。”解放就是自主创新，创新就是改革、发展；另一方面是，所谓，必然“有所思，有所想”，在學習中，我们就要善于思考，有独立思考、判断的能力是解放的最大标志，正所谓“学而不思则罔”，解放了，就要能积极对各种“去伪存真、去粗取精”，进而达到真正的解放。具体的，我们要反思自己，把自己过去、现在和将来都思考一下，有过错的地方则改进，优良的地方继续发扬。 二、解放更多的体现在學習当中。首先，我们要加强理论學習，學習党的指导，特别是要对党的历史上的三次解放大讨论作一个深入的學習，只有这样，我们才能深刻的把握住解放的内涵；其次，我们要加强自身的专业知识的學習，这是我们更好的回报社会和国家的基础，學習理论要和我们的學習实际相结合，这样才能真正的解放，做到学以致用；最后，解放还有一个内涵，就是终身的學習，正如温家宝总理所说：“有人可能会问解放和改革开放还要进行多久，我可以明确告诉大家，将永不停止，一直到中国现代化的成功，到了那时也还需要解放。”这也就表明了解放在一定意义上也就是终身學習，我们必须树立终身學習的观念，常学常新，在學習中不断的解放自己。

三、解放大讨论的學習最终是体现在实践上的。首先是解放本身就是解放行动，邓小曾说：“解放，就是使和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”这就表明了解放就是实事求是，因此，我们必须把解放落实到实践的层面上来；具体地，我们就要有“重在行动，贵在落实”的精神，把解放和实际行动紧密结合。