员工职业素质提升的相关方法介绍

更新：2023-09-20 13:45:25 高考升学网

　　企业的发展要有高效的团队，而企业在团队建设之前的工作即为人才的培养工作。

　　提起人力资源的�？橹�“培训”，很容易被理解为举办各类培训课之类的，其实单纯的课程培训，例如公开课与外聘内训，可能针对专业技能或开拓一下思维有一定的作用，其余的效果不明显，因为培训主要是讲一些通用式的思路、技能或理念，与受训者的实际情况差距较大，受训者可能在课堂上有一些感悟或心得，但很快不到一个月，又恢复到培训前的状态，而且培训者与受训者缺少有效的互动及后期沟通，没有黏性，所以单纯的外部培训的效果是非常有限且不可控的。

　　说到企业人才的储备与培养，这个提法本身就有问题，俗话说“铁打的营盘，流水的兵”，人才有可能被竞争对手挖走，有可能流失，而且人才不可能大规模的复制，企业应对这种问题需要提升自身的影响力。事实上，企业实质所需要的是能满足企业发展所需的技能与素质，想像一下，如果机器人或动物能满足这一点，那么机器人或动物也可以，所以技能与素质才是根本目的，才是企业真正所需求的，人才只是载体。

　　对于技能与素质的培养与发展，首先要知道哪些是企业所需要的核心技能与素质，这就需要根据企业的长远规划、企业文化理念与发展战略来确定，根据这个来认定企业的关键岗位与关键技能素质，建立关键岗位的胜任力素质模型，再通过人才测评及访谈，确定技能素质的差距，由此我们就知道了企业所需的关键技能素质，而我们所做的培养与发展更有针对性，定位也更加精准。

　　在明确了针对性的培养需求后，就需要多种方式来完成技能素质的培养与发展，这里根据企业人员學習的参与度及效果来进行分层介绍：

1、公开课或外聘讲师培训

　　适合于企业中高层管理人员与专业人员。能开拓视野或提升专业技能，弥补企业内部的不足，但缺点是成本高、效果不可控。

2、企业内训讲师培训

　　适合于新员工、专业人员、基层管理人员。了解企业实际情况，更具针对性与应用性，有利于受训者解决实际问题。缺点是培训的高度、深度与广度不够，思路容易受到企业内部局限。

3、内部经验与案例分享培训

　　适合于新员工、业务人员及基层管理人员。由企业业务精英、部门骨干及管理人员担认讲师或主持人，有利于内部实操案例总结提炼，受训者兴趣度高，应用效果好，但局限性较大，不够灵活与变通。

4、上下级的岗位辅导与沟通

　　这是一种非常重要的技能素质培养方式，对上级而言，除了权力、人际关系及个人魅力之外，对下属的教练与培养，也是一种重要的管理手段。对于员工而言，上级是最好老师，學習上级的知识技能与工作方法对于个人成长的作用非常大。

5、内部日常沟通与交流

　　其实企业内部日常的沟通，也是一种很好的學習方式，内部通知、邮件、开会、沟通等，都能相互得到學習。所以创造内部良性的沟通氛围，有利于技能的培养与发展。

6、参与公司的管理或变革项目

　　企业与咨询公司合作或独立开展新项目如ERP、OA、目标管理、绩效管理等变革，相关参与人员在项目推行过程中得到了很好的學習，最终将其变成自已日常管理的一部分，在这个过程中，大大地提升了企业的技能与素质。

7、企业在线或知识库學習

　　有些公司引在了员工在线學習系统，员工根据系统的时间安排进行自我學習，并填写相应的评估表，还有就是将公司过往做过的培训视频、教材、模板、方案、操作手册、案例、经验分享等沉淀为企业的知识库，供员工日常工作查询、學習与实际运用。

8、当事人自发的内省与总结

　　外因是主因，外因是通过内因起作用，以上七点是外因推动为主，要根本提升技能素质，最重要的是当事人有较强的自我學習提升的动机与心态，这个需要从员工的职业发展规划、激励措施、员工心态引导等形成内部良好的學習氛围，这样才能从根源上解决企业技能与素质的发展问题。员工的自我内省与总结，不仅是总结工作技能，更重要的是对自已的工作思路、理念、心态进行不断总结与提升。

　　对于快速发展的企业而言，企业所需的技能素质将是决定企业实现战略目标的关键，将能够为企业提供可快速复制的批量化人才，将能够使企业文化核心理念得到真正的“落地”。