我们學習的每一门学科，都有自己的规律，也有自己的学科基础、学科体系、学科原理知识细目，也有在此基础上的形态变化、创新思维。高考语文同样博大精深，今天我们就来说说高考语文的“易经”关键词。
　　我们需要知道一个常识：所谓“易”，有容易、变化的意思，所谓“经”有经典、经律、规律的意思。
　　一、经律

　　经， 是规律，是常识
　　语文有自己的高考规律，也有自己的固定考点，我们在备考当中，要储备足够量的语文知识常识，比如积累基本的汉字知识、词语用法、成语积累、句子成分与病句类型、句子组合连贯衔接规律、现代文各种文体知识、表达手法，古代文学常识、文化常识、诗歌的鉴赏技巧，常用写作技巧与规范、得体、科学表达等。这些语言运用基础，会是每年必考的内容。
　　基本要求：“全面””和“系统”
　　“全面”就是要全方位积累各项考点相关知识点，有条理、有规划地分解各项知识内容。在具体操作中，不妨以某一本经典教辅资料为重点，广泛吸取其它资料有效内容，作为补充，最终形成完整的知识架构、与属于自己的独特的应考思维导图。不能有遗漏、有短板，不能有误差，不能似是而非。
　　“系统”就是知识点之间要形成有机的联系，比如说从词语运用到句子运用技巧再到语病分析技巧，中间的有机联系，一定要将三者融会贯通。同样，文学作品阅读中小说、散文、诗歌的阅读理解，中间有很多相通的地方，一定要形成这种相互融通的知识网络。同样，写作与现代文阅读之间，也会形成有机的联系，现代文阅读的表达技巧可以广泛应用于写作。
　　二、变易
　　是指在恒常考点的基础上，做到灵活运用。
　　1、“融外”
　　这个意思是着眼于各地试题的变化多端。高考考查知识的形式灵活多样，如果仅仅把握一个省份的出题思维有一定局限性。我们建议同学们对于全国各地的试卷中的的考试题型与设题方法，作综合的分析处理，形成
　　2、“迁移”
　　高考是对于相关学科知识的综合考查，这就决定了所考问题的复杂性；高考考查的是学生的综合解决问题的能力，而解决问题的能力，恰恰需要学生完全从知识到能力的升华、飞跃。常考常新的题型的变化、考试难度的未知性，考查的变化莫测，多项因素叠加，最终学生的考试成绩，一定是综合考量的结果。如果没有知识的迁移与升华能力，真的无法胜任语文拿高分的工作。
　三、思维
　　首先是理性思维。
　　高考需要我们分析思考现象背后的规律性，并将知识和技巧的积累，运于些这些规律的分析与操作。高考语文会将学生的碎片化的知识与心智认识、价值观、人生观、世界观巧妙联系起来，把零散思维系统化，去分析与解决新问题、新生事物、时事动向，训练自己的理性，是很多同学所忽略的。
　　其次是辩证唯物主义、正确的人生观、价值观、世界观，科学的审美观，还有热爱生活与观察自然、社会的能力，富于思辨、批评、探究。这点也是中学生新课标方案中的中学生的必备素质。