新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的成都信息工程大学空间信息与数字技术专业录取分数线数据，包含近三年成都信息工程大学空间信息与数字技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、成都信息工程大学空间信息与数字技术专业分数线是多少分

最新据2023年成都信息工程大学招生办官方公布的空间信息与数字技术专业录取数据，我们可以知道成都信息工程大学空间信息与数字技术专业录取分数线如下：

1、在山西省份2019年的成都信息工程大学空间信息与数字技术专业理科专业分数线是529分，对应的最低录取位次在22015名；

2、在河南省份2019年的成都信息工程大学空间信息与数字技术专业理科专业分数线是562分，对应的最低录取位次在41266名；

3、在四川省份2019年的成都信息工程大学空间信息与数字技术专业理科专业分数线是567分，对应的最低录取位次在59189名；

4、在四川省份2022年的成都信息工程大学空间信息与数字技术专业理科专业分数线是545分，对应的最低录取位次在55212名；

5、在贵州省份2020年的成都信息工程大学空间信息与数字技术专业理科专业分数线是536分，对应的最低录取位次在20488名；

6、在陕西省份2021年的成都信息工程大学空间信息与数字技术专业理科专业分数线是453分，对应的最低录取位次在53923名；

二、成都信息工程大学空间信息与数字技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	空间信息与数字技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	566	32017
2	空间信息与数字技术专业	2020	河北	理科	-	601	30764
3	(在航空港校区就读)空间信息与数字技术专业	2019	河北	理科	-	569	33670
4	空间信息与数字技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	566	27894
5	空间信息与数字技术专业	2020	山西	理科	-	562	21068
6	空间信息与数字技术专业	2019	山西	理科	-	529	22015
7	(办学地点：航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	内蒙古	理科	-	506	19317
8	空间信息与数字技术专业	2021	吉林	理科	-	479	18759
9	空间信息与数字技术专业	2020	江苏	理科	-	361	51755
10	航空港校区空间信息与数字技术专业	2019	江苏	理科	-	350	62963
11	(航空港校区)空间信息与数字技术专业	2020	浙江	综合	物	-	-
12	(航空港校区)空间信息与数字技术专业	2020	浙江	综合	物	585	63478
13	(航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	浙江	综合	物 或 技	-	-
14	(航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	浙江	综合	物 或 技	593	54878
15	(4900元/年)空间信息与数字技术专业	2021	安徽	理科	-	563	31945
16	(4900元/年)空间信息与数字技术专业	2020	安徽	理科	-	584	30966
17	空间信息与数字技术专业	2019	安徽	理科	-	549	34001
18	(4900元/年)空间信息与数字技术专业	2022	安徽	理科	-	-	-
19	空间信息与数字技术专业	2020	福建	理科	-	540	27501
20	空间信息与数字技术专业	2019	福建	理科	-	493	35152
21	空间信息与数字技术专业	2020	江西	理科	-	576	20827
22	空间信息与数字技术专业	2019	江西	理科	-	556	22307
23	空间信息与数字技术专业	2020	山东	综合	物	579	44849
24	空间信息与数字技术专业	2019	山东	理科	-	566	38773
25	空间信息与数字技术专业	2022	山东	综合	物	561	46047
26	(4900元/年)空间信息与数字技术专业	2021	河南	理科	-	582	40304
27	(4900元/年)空间信息与数字技术专业	2020	河南	理科	-	609	35994
28	空间信息与数字技术专业	2019	河南	理科	-	562	41266
29	(4900元/年)空间信息与数字技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
30	(办学地点航空港校区)空间信息与数字技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	575	27733
31	(地点航空港校区)空间信息与数字技术专业	2020	湖北	理科	-	568	29886
32	(地点航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	湖北	理科	-	543	32530
33	空间信息与数字技术专业	2021	湖南	物理	物理+不限	566	28686
34	(办学地点航空港校区)空间信息与数字技术专业	2020	湖南	理科	-	559	35979
35	(办学地点：航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	湖南	理科	-	512	48920
36	(办学地点：航空港校区)空间信息与数字技术专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
37	空间信息与数字技术专业	2020	广东	理科	-	545	59210
38	(办学地点：航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	广东	理科	-	516	55873
39	(理工类，4年，4900元/年，在航空港校区办学)空间信息与数字技术专业	2020	广西	理科	-	567	14458
40	(在航空港校区办学)空间信息与数字技术专业	2019	广西	理科	-	556	19207
41	空间信息与数字技术专业	2019	海南	理科	-	630	6613
42	(办学地点：航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	重庆	理科	-	528	38505
43	(办学地点航空港校区。)空间信息与数字技术专业	2022	重庆	物理	物理+不限	541	23847
44	(航空港校区)空间信息与数字技术专业	2021	四川	理科	-	544	60972
45	(航空港校区)空间信息与数字技术专业	2020	四川	理科	-	555	58048
46	(航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	四川	理科	-	567	59189
47	(航空港校区)空间信息与数字技术专业	2022	四川	理科	-	545	55212
48	(语种不限)空间信息与数字技术专业	2020	贵州	理科	-	536	20488
49	空间信息与数字技术专业	2019	贵州	理科	-	522	21540
50	(航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	云南	理科	-	545	29399
51	空间信息与数字技术专业	2021	陕西	理科	-	453	53923
52	(教学地点：四川省成都市双流区西南航空港经济开发区学府路一段24号航空港校区)空间信息与数字技术专业	2019	陕西	理科	-	481	54673
53	空间信息与数字技术专业	2020	甘肃	理科	-	519	13596
54	空间信息与数字技术专业	2019	甘肃	理科	-	530	13317
55	空间信息与数字技术专业	2020	青海	理科	-	458	4012
56	空间信息与数字技术专业	2019	青海	理科	-	475	3961
57	空间信息与数字技术专业	2021	新疆	理科	-	479	8436
58	空间信息与数字技术专业	2020	新疆	理科	-	506	7551
59	空间信息与数字技术专业	2019	新疆	理科	-	509	8692
60	空间信息与数字技术专业	2022	新疆	理科	-	469	7686

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三、成都信息工程大学师资和院系介绍

成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校。学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。学校坚持立德树人根本任务，强化人才培养中心地位，深化教育教学改革，人才培养能力水平不断提高。学校构建起“三段培养、两次分流，多元发展”的人才培养模式，致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型高级专门人才。现设有20个教学单位，57个本科专业，有26000余名全日制在校生。有31个专业获批国家级、省级一流本科专业建设点，其中国家级13个；有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。学校借鉴国际CDIO工程教育理念，大力推进教育教学改革，是中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。学校全面加强学科建设，学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科、大气学科和经管学科为重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展。现有5个省级重点学科，14个硕士学位授权一级学科，12个硕士专业学位授权类别，形成了大气、信息、经济管理三大学科群。学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究，全面服务气象、统计、国防等事业发展，全面服务成渝地区双城经济圈建设国家战略和四川省“一干多支”发展战略，科研水平和服务社会能力持续攀升。学校现有省部级重点实验室和社会科学重点研究基地20个、省高校重点实验室和人文社科重点研究基地12个、省市级科普和培训基地6个、博士后科研工作站1个。近五年承担国家重点研发计划、自然科学基金、社会科学基金等项目175项，获省部级及以上科研奖69项，其中国家科技进步奖3项。学校大力加强师资队伍建设，师资力量不断壮大。现有专任教师1400余人，其中博士600余人，高级职称近600人，有国务院政府特殊津贴专家、省级、天府、中科院、省学术和技术带头人、省突贡专家等120余人次；有全国模范教师、全国气象教学名师、省优秀教师、省教学名师10余人，聘有100余名院士、长江、杰青等高层次专家为我校兼职教授。本校教师担任校外兼职博士生导师20余人，比较有影响力的主要学术兼职