p; 进入初中以后，学生在學習上的独立性逐步增强。

课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题；

课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的學習活动。

而在家庭教育中，家长对孩子學習的直接帮助也逐渐减少，

不少家长也因为孩子學習难度的增加而显得力不从心。

因此，自学能力的强弱对学生學習成绩的影响就明显增强了，

學習依赖性强的学生成绩往往每况愈下。

家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好學習惯，

使他尽快适应初中學習的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的學習能力。

对学生的指导更多的应侧重于學習方法和學習意志品质的培养。

4、學習的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存

小学阶段的學習，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；

在家里，也大都是在家长的督促下完成學習任务的。

小学生的學習还缺乏明确的目标和自制能力，

所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所