措，无法自觉的安排學習。

相对来说，初中学生的學習自觉性和主动性有所增强，

但是，在这方面学生之间存在显著的差异。

许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，

把学业抛至脑后，从而导致學習成绩的下降。

随着学生年龄的增长、心理的变化，

电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，

乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑，成为影响學習的因素。

有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响學習。

自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的學習状态。

总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。

家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣，明确學習的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固

大家再补充些有意义的内容吧。